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      三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；

      十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　教育是國之根本，教師是國之靈魂。根據(jù)《新時代基礎教育強師計劃》要求，結合長春市朝陽區(qū)具體實際，為進一步打造一支高質量的教師隊伍，推動形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡顯其才、好老師不斷涌向的良好局面，教育局決定加強對新教師的培訓力度，全面提升朝陽新教師的綜合素養(yǎng)，強化后備力量，使新教師盡快完成角色轉變，提高教育教學能力，適應當前教育改革需要。于2022年11月5日開展“長春市朝陽區(qū)新教師入職培訓”第二日培訓內容，本次培訓由朝陽區(qū)教育局、朝陽區(qū)教師進修學?；I劃主辦，采取線上直播的授課形式。

       提升朝陽區(qū)師資力量，引領新教師隊伍發(fā)展。新教師教學水平的提升離不開名師教研的引領。5日上午的培訓，特邀請到現(xiàn)任朝陽區(qū)教育局辦公室主任，教育部國培專家，東北師大教育學部兼職教授，吉林省優(yōu)秀教師，吉林省骨干教師，吉林省首批數(shù)學學科中心組成員，長春市骨干校長，長春市師德標兵，長春市優(yōu)秀班主任，長春市骨干老師論壇金星獎獲得者張永軍主任，為朝陽的新教師們做關于《做快樂幸福的教育人》的專題培訓。

        俄羅斯教育心理學的奠基人烏申斯基說過：“教育的主要目的在于使學生獲得幸?！?。張永軍主任的課程從‘提高政治站位’、‘理解教育本質’、‘深入教學研究’、‘營造文化氛圍’、‘爭做快樂教師’等多方面展開講授，引導新教師們如何在教育教學的道路上，用做巧善的方法，做快樂的教育人。

       忠于職守不松懈，一片丹心育桃李。張永軍主任講到，想做好一位優(yōu)秀的人民教師，做到幸福的教育，不僅要忠于職守，無私奉獻，更要了解三個維度：安全、樂學、成長。作為新教師，努力打造輕松快樂的課堂教學，積極參加專業(yè)的成長培訓，為師生共同成長賦能，才能幸福學生，快樂自己。

       5日下午的培訓，同樣邀請到一位重量級名師，他就是楊勇華校長。楊勇華校長現(xiàn)任朝陽區(qū)西安大路小學黨支部書記、校長，是長春市專家型校長，朝陽區(qū)業(yè)務名校長，全國德育科研先進實驗教師，全國百姓學習之星，吉林省首批教學名師，吉林省百佳教學之星，吉林省語文學科骨干教師，吉林省科研骨干教師，吉林省教學新秀，長春市語文學科名教師，長春市教學能手，長春市科研型名教師，長春市優(yōu)秀教師，朝陽區(qū)名教師。

        研無教，則無以立足；教無研，則無以長久。楊勇華校長以《上游開始 下游再見——談青年教師的專業(yè)成長之路》為培訓專題，課程精彩落地，研教結合。

       楊勇華校長的培訓針對新教師如何走上專業(yè)成長的“快車道”有著重要的指導意義。楊勇華校長講授到新教師在教育教學上，要面對每一位學生的學習和成長，就要超越自己經(jīng)歷的局限，打開視野，通過自身不斷學習去認知、理解和尊重學生的差異，才能真正的實踐教書育人的使命。

       一個人的職業(yè)生涯非常有限，倏忽即逝，但是一個人的職業(yè)追求和專業(yè)境界卻永無止境。

　　打鐵還需自身硬。楊勇華校長講到，在龐大的教師隊伍中，有人只是一般的“教書匠”，而有人則是影響一方的引領者，作為充滿朝氣的新教師，要多參加專業(yè)培訓，及時把握教育改革新動向，促進專業(yè)成長，樹立正確的學生觀，認識到自身專業(yè)成長的不確定性，努力成為研究學習問題的專家。

       今天的培訓在兩位名師的指引下，在各位新教師的學習反思中，圓滿完成。教師是一個充滿魅力的職業(yè)，它的魅力就體現(xiàn)為在各種不確定中實現(xiàn)超越，在不斷超越中收獲幸福，在職業(yè)幸福中體現(xiàn)價值。對朝氣蓬勃的朝陽新入職教師而言，美好的職業(yè)生涯才剛剛開始，期待通過今天的培訓能夠在日后自身的工作崗位上，學以致用，為朝陽教育涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀明星教師。

注:本次培訓由吉林省新思路教育發(fā)展有限公司承辦。