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       遵循素養(yǎng)新導(dǎo)向，聚焦課堂提質(zhì)量。

　　課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，2022年版《義務(wù)教育課程方案》及《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，“雙減” 背景下的全新課堂對(duì)各科教學(xué)提出了新的要求和目標(biāo)。為幫助教師充分掌握核心素養(yǎng)在課程與教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升及專業(yè)化成長，提高課堂教學(xué)實(shí)效，全面提升教學(xué)質(zhì)量，二道區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特舉辦以“構(gòu)建智慧課堂策略·修煉教師專業(yè)素養(yǎng)”為主題的教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由二道區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦、吉林省新思路教育發(fā)展有限公司承辦，并以線上直播的授課形式，且特邀名師，把脈學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，傳授教學(xué)智慧，助力教師成長，培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈。

　    名師引領(lǐng)促進(jìn)新課堂，共學(xué)共研提升高質(zhì)量。

　　本次培訓(xùn)特邀長春市基礎(chǔ)教育研究中心小學(xué)教研室主任，語文教研員，長春市小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，長春市小學(xué)語文名師工作室主持人，國培計(jì)劃鄉(xiāng)村教育實(shí)踐導(dǎo)師，統(tǒng)編教材深度解讀專家組首席專家肖宇軒主任為二道區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們做關(guān)于《素養(yǎng)導(dǎo)向下課堂教學(xué)改進(jìn)策略與路徑》的專題培訓(xùn)。

        肖宇軒主任分別以‘從新課標(biāo)變化看新教學(xué)’、‘從賽事反思看教學(xué)改進(jìn)’、‘核心素養(yǎng)與教學(xué)改進(jìn)’、‘學(xué)習(xí)任務(wù)群等多方面展開講授。

        肖宇軒主任針對(duì)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與特征、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程變革都做了詳細(xì)闡述，并建議教師們要在課程實(shí)施上要多采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。并要求參培教師們要立足統(tǒng)編教材，聚焦深度學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

       肖宇軒主任的講授，讓參培的教師們進(jìn)一步明晰了核心素養(yǎng)與教學(xué)的緊密關(guān)系，并懂得了教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及新課標(biāo)的基本要求，深刻感知新課堂的探索之路任重道遠(yuǎn)，也必將學(xué)以致用，把握新課標(biāo)內(nèi)容、踐行新課改精神，讓核心素養(yǎng)在課堂上落地生根。

       征途漫漫從頭越，蓄能揚(yáng)帆向未來?！半p減”政策、新課標(biāo)、新理念、新課堂，都為教師們提供了更寬廣的舞臺(tái)，同時(shí)對(duì)教師綜合素養(yǎng)也提出了更高的要求和新的挑戰(zhàn)。水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教師參培進(jìn)修的意義所在。二道區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師們定會(huì)以本次肖宇軒主任的專題培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的教學(xué)中，將不斷研究新課堂，提升素養(yǎng)，深耕教學(xué)，潛心研教，勇于實(shí)踐，優(yōu)化策略，激起更多智慧的火花，助力二道區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)能力與水平大幅進(jìn)步與提高，為二道區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)之路再創(chuàng)輝煌。